https://specialeduelearning.moe.edu.tw/info/10000249
1.身心障礙者必須要具備生活自理能力，例如:如廁、喝水、交通行動等，才可以參加運動課程
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2.
運動對智能障礙者的好處為，下列何者正確?
以上皆是
3.
哪一項運動競賽為以智能障礙者為主，且競賽方式以先進行障礙者能力技術評估後，再進行分組賽之運動模式?
特殊奧運會
4.
如何協助身心障礙者建立規律的運動習慣?
以上皆是
5.
體適能測驗的項目，主要分為BMI、肌力、肌耐力、柔軟度、心肺耐力等類別，可依障礙者的健康情形，在測驗時進行調整與修正，施測者在旁加以記錄說明調整方式即可。
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6.
關於身心障礙者之運動注意事項，應先瞭解其醫療紀錄、健康狀況及相關運動、活動參與經驗等，以保護指導者及障礙者在進行教學時之安全。
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7.下列敘述，何者正確?
針對智能障礙者，若其運動能力屬於資賦優異，則仍應視其能力提供加深、加廣、濃縮等具挑戰性的教學內容。 b.
8.智能障礙者的定義須符合兩大類，為智力功能及適應功能方面的缺損。
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9.身心障礙者只能參加身心障礙相關的活動，只要有一般人的活動，其皆不適合障礙者參加
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10.對於無規律運動習慣的身心障礙者，當從事第一次參與運動，應提供較低身體活動量的教學內容 (如：暖身或伸展活動)，再視活動能力予以調整。
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